统编教材9月启用 语文拼音晚学一个月
由教育部统一组织新编的义务教育道德与法治、语文、历史教材。这些教材将于9月1日在全国投入使用。新京报见习记者 王俊 摄
三科统编教材将于2019年覆盖小学初中所有年级；道德与法治教材设法治教育专册，集中讲授宪法
由教育部统一组织新编的义务教育道德与法治、语文、历史教材，将于9月1日在全国投入使用。
今年9月投入使用统编教材的覆盖范围是全国所有地区小学一年级和初中一年级，2018年将覆盖小学和初中一、二年级，2019年所有年级全部使用统编教材。即三科教材统编统用、三年实现全覆盖。
三科统编教材都强调传统文化教育和革命传统教育。
其中，语文教材收录了大量革命传统经典篇目，如《纪念白求恩》、《为人民服务》等文章，小学约40篇，初中30多篇。同时，指导学生阅读《红星照耀中国》、《长征》等红色经典名著。
历史教材专门有2册系统讲述中国共产党建立、发展，领导社会主义革命、建设和改革的史实，涉及老一辈革命家40多位;完整介绍中国抗日战争14年的史实。
道德与法治教材讲述了革命领袖、英雄人物、革命事件、革命故事等具有代表性的内容。
编出教材只是第一步，教育部部长助理、教材局局长郑富芝表示，要建立健全国家级、地市级、县级三级培训体系，计划通过三年完成三科教师全员培训。
此次由教育部统编的三科教材，将取代原“人教版”“粤教版”“苏教版”等各个版本，过去由多家来编，相互之间有个借鉴创新。由国家统编以后，如何保证教材不断地完善和提高?
教育部教材局副局长申继亮表示，将建立跟踪研究机制。统编教材投入使用后，教材编写的主要专家要定期到一线去听课、走访、和老师学生座谈。同时，还将建立一些研究基地，鼓励一些专家就教材进行更深入系统的专题研究。
其次，要建立专门平台，开辟三科教材意见反馈渠道，便于社会各界对教材提出意见建议。
此外还要建立定期修订机制，及时调整和修订教材，提升教材质量。
■亮点
●语文拼音推迟一个月学习
据《语文》统编教材总主编、北京大学中文系教授温儒敏介绍，此次“统编本”的小学语文教材，适度降低了汉语拼音教学的难度，把拼音的教学往后推了一个多月。
新教材课文开始，是“天、地、人、你、我、他”，接着是“金、木、水、火、土”。这样安排的原因，就是要帮助孩子们建立对汉字原初的感觉，一上学第一印象就是汉字。“把汉语、汉字摆回到第一位置，强调拼音只是辅助学汉字的工具。”温儒敏说。
此外，低学段的常用字由1800字减少到1600字，而且1600字里有800个字会写就可以，不一定要求全都会写。还有认写分流、多用少写、多元识字，总目标是希望到二年级下学期，学生可以大致上独立阅读。
为加强中华优秀传统文化教育，此次统编语文教材增加古诗文内容，其中，小学语文古诗文有129篇，初中有132篇，以古诗词为主，还有一些文言文，并增设专题栏目，安排楹联、成语、谚语、歇后语、蒙学读物等传统文化内容。
此前网上有说法称，“统编本”的语文教材传统文化的篇目增幅将达到80%，对此，温儒敏表示，如果从课文统计的话，小学古诗文选篇总体占比30%左右，选篇数量有增加，初中基本上跟以前差不多。
关于传统文化古诗文的比例和增幅，由于教材课文总体容量不同了，课文总数减少了，另外学习内容安排在正文、栏目练习、课外阅读等，有各种不同的情况，统计口径不同，比例也不尽相同。但总体上，此次统编的语文教材确实重视加强中华优秀传统文化教育内容。
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